miércoles, 16 de marzo de 2016

Consejos rápidos para profesores/formadores

Curioseando en el blog del profesor Javier Tourón - www.javiertouron.es - encuentro una interesante infografía que puede ser de utilidad a los profesores para mejorar sus clases. En ella recoge siete consejos que pueden ayudar a mejorar el proceso de aprendizaje y son los siguientes:

1. Utilizar el método 10:2. Por cada 10 minutos de clase, permitir que los estudiantes procesen la información y participen en la clase durante al menos 2 minutos.

2. Dar tiempo para pensar. Esperar y dar a los estudiantes 5-10 segundos para pensar después de hacerles una pregunta.

3. Darle movimiento a la clase. Incorpora movimiento a la clase, añade dinamismo, no te quedes en un sitio y harás que los estudiantes se involucren más. 

4. Acelerar el ritmo de la clase. Un ritmo rápido favorece la participación y la implicación de los estudiantes, haciendo más fácil avanzar al siguiente concepto en cada momento.

5. Dejar participar. Proporcionar frecuentes momentos de feedback para que los estudiantes participen.

6. Hacer pausas. Periódicamente hacer pausas en medio de frases para que los estudiantes las completen.

7. Método 3:2:1. Al acabar cada lección pedir a los estudiantes que apunten tres cosas que aprendieron, dos cosas interesantes y una pregunta.

Todos los consejos me parecen acertados pero aprovecho para poner mi humilde grano de arena y añadir algunos más y concretar otros. Ahí va mi aportación:

1. Usa ejemplos después de explicar un concepto.
2. En algunos temas, para facilitar la comprensión de conceptos, deja a los alumnos que realicen una lectura comprensiva previa en clase. Pídeles que apunten las palabras o ideas que no entiendan y pregúntales si las han entendido al terminar tu explicación.
3. Propon en clase la resolución de problemas de la vida real o casos prácticos donde tengan que usar los conceptos explicados. Permite primero el trabajo individual y luego en grupos.
4. Realiza preguntas de control a estudiantes de nivel medio o bajo para comprobar si se entiende lo que se está explicando.
5. Evita la rutina cambiando frecuentemente de recursos para el aprendizaje, con imaginación. Cambia la configuración de la clase, acude a sitios web relacionados con la materia, sal del colegio varias veces en el curso, invita a alguien a dar alguna clase, acude a noticias de prensa relacionadas con la materia, haz escenificaciones si la materia lo permite, etc.
6. Pon todo lo que esté de tu parte para evitar el retraso de tus alumnos menos capaces.
7. No midas el resultado de tu trabajo de forma directa. Con esfuerzo, entusiasmo, imaginación, iniciativa...el resultado siempre es positivo aunque no podamos medirlo.

Todos los profesores tienen cosas que enseñar y aprender. Te invito a que añadas alguna aportación que enriquezca esta entrada, por los medios que permite blogger (comentarios a esta entrada).

Antes de terminar quiero recordar una entrada anterior de este blog que puede ser un buen complemento y a la que se accede en este enlace http://goo.gl/K7fDXZ

Termino como siempre con una frase , en esta ocasión de Aristóteles: "No hay que empezar siempre por la noción primera de las cosas, sino por aquello que puede facilitar el aprendizaje"

José Antonio de la Hoz